嘉兴
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Id_52659梁老师(大学生)积分(12分)4次经验
辅导科目:高中生物|初中数学|高中数学|初中生物|小学数学
家教积分:12分
个人简介:本人在大一周末期间一直在学校附近从事兼职家教,有过次家教经历,分别是高中数学,初中科学还有小学数学,还有一次在线支教经历,志愿为家教教小学数学。家教过程中出现过小学孩子不配合的情况,采取诸如比赛学习的方法继续授课,有一定经验。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_34373张老师(大学生)积分(13分)1次经验
辅导科目:初中化学|初中数理化|高中化学|初中数学|小学数学
家教积分:13分
个人简介:家教经验虽然不是十分丰富,但是我有带孩子的丰富经验,会管孩子,了解孩子。家里有个妹妹,平时家长不在时都是我在带她,她的学习也是由我来管理。除此之外还有一个初中的表妹经常会来问我学业上的难题,我都能很好的解答。
Id_53498马老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:高中英语|初中数学|小学英语|初中化学|高中数学|小学数学|初中生物|高中化学|初中英语
家教积分:1分
个人简介:高考结束后开始从事家教,到目前为止带过初中科学高中数学英语,大一上册在培训机构当老师,带过初小学各科目。学生学习不好主要情况就是懒。我的对策就是沟通,让他知道读书的重要性,给予自身真实经历结合说服。
Id_47593谢老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:初中英语|初中数理化|初中数学|初中化学|高中理综|小学英语|高中物理|高中数学|小学陪读|初中生物|小学奥数|小学数学|高中英语|高中化学|初中物理
个人简介:暂无
Id_40804陆老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学数学|初中英语|初中语文|初中历史|小学语文|高中理综|初中数学|长笛|初中地理|初中作文|高中文综|高中语文|初中物理|高中地理|高中物理|高中历史|高中数学|小学英语|高中英语
个人简介:有过班级课代表经历,以及学科小老师经历耐心讲题,并能系统分析知识点的问题。更具系统性目光,面对学生无法理解的问题,能够分析出现问题的知识点,以便助其更好理解。积极回归课本,调动学习积极性。作为一名从高中的过来人,我有更好的学习习惯和方法,能够事半功倍
Id_40413蒋老师(大学生)积分(1分)4次经验
辅导科目:高中数学|初中物理|高中生物|高中理综|初中英语|初中化学|小学英语|高中物理|小学陪读|高中英语|初中生物|初中数理化|高中化学|初中数学|小学数学
个人简介:辅导过小学全科、初中英语、高二英语、高三数学和物理,高中生的学习自主性很强,布置适当的任务完成度都很高,但是压力可能比较大,学习方式过于激进等,也需要放松他们的心态,一步一步地前进。小学生和初中生对待学习可能会比较自由随意,需要多加督促和用多种学习方式增加他们的学习兴趣。
Id_39305周老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:初中英语|初中物理|高中化学|初中化学|初中数学
个人简介:有过三次家教经验,包括一对一数学,一对一科学授课,一对多科学上课。对浙教版教材有比较充分的了解,再相应机构中有比较成熟的授课经验,1.配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力,协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。2.配合中心、学生及家长,并就其建议来修正教学方式,以达到最佳教学效果
家教价格:执行本站薪酬标准
Id_39034王老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:小学数学|小学语文|小学英语|高中理综|高中化学|初中生物|初中化学|初中数学|初中数理化|初中语文|初中物理
个人简介:曾经在家教机构有过教导初中科学的经历。在家教过程中,学生的主动性会成为一个很重要的因素,如果不能充分的调动就会是很大问题,所以在此方面,我觉得可以就以同学为主,让他们能自己发现想要获取的知识,帮助他们理解,但不能完全自己闷头讲解,互动也将成为交流的关键。
Id_37816沈老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:高中地理|大学高数|高中政治|英语口语|小学数学|高中生物|初中英语|初中数学|高中英语|美术|小学英语|高中数学|羽毛球
个人简介:会攻克难题对于难懂的地方会反复强调有自己的辅导方法擅长发现薄弱点鼓励式辅导增加学习的自主性增强学习的信心适度给予压力保持平和心态不功利多沟通交流学习上的困惑帮助答疑解惑数学英语是强项
Id_36379谢老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:高中生物|初中数学|高中化学|初中数理化
个人简介:我自己经常给亲戚的孩子进行一对一的家教辅导,能轻松搞定初中科目,我在知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。
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